本页引用网址：
《新校园》 刊物简介
《新校园》（理论版）是山东出版集团主办，中国教育科学思想研究会协办，面向全国公开发行的教育教学类综合性教育期刊。
国际标准刊号：ISSN 1672-7711
国内统一刊号：CN 37-1458/C
邮发代号：24-188
《新校园》栏目：
高教展望、学术论坛、教育大观、法学之窗、外语天地、文史纵横、语言文字、科研教学、高校管理、教师工作、学生在线、调查研究、金融财经、高校建设、思想与道德、图书馆建设等
《新校园》办刊宗旨：
《新校园》以“贴近教师，关注教研，牵手校长，扎根校园”为办刊方针，倾力打造集“思想性、知识性、实用性、博学性、指导性”于一体的一流刊物，搭建起全国教育工作者之间学术交流、理论探讨、经验传播、成就展示、动态报道的教育专业类期刊平台。
《新校园 》投稿须知：
（一）请作者确保论文内容的真实性和客观性，文责自负
（二）请自留底稿，论文入选与否，均不退还来稿。
（三）为扩大杂志学术成果影响，拟将论文集向有关论文收藏机构和检索机构推荐，凡投稿未作特殊声明者，视为已同意授权推荐和发布。
投稿请注明作者的具体联系方式及投稿刊物“科技传播”
《新校园》论文格式要求
1．正文以前部分
论文题目：三号黑体，居中排，文头顶空一行。
作者姓名：小三号楷体，居中排。多位作者之间空一格区分，多个单位用上角标注。
作者单位及通讯地址：按省名、城市名、邮编顺序排列，五号宋体，居中排，全部内容置于括号之中。
摘要：“摘要”2字小五号黑体；内容小五号宋体，不少于200字，单倍行距。
2．正文
五号宋体，单倍行距；文中所用计量单位，一律按国际通用标准或国家标准，并用英文书写，如km2，kg等；文中年代、年月日、数字一律用阿拉伯数字表示。
3. 参考文献
文章必须有参考文献，在文中以上角标的形式对应标注；“参考文献”4字作为标题，五号黑体，居中，其他字体五号宋体。文献著录格式如下：
连续出版物：[序号]作者.文题[J].刊名，年，卷(期)：起始页码-终止页码.
专著：[序号]作者.书名[M].出版地：出版者，出版年.起始页码-终止页码.
2个工作日之内回复审核结果，此信息长期有效。科技传播杂志社编辑部
《新校园》论文发表流程
1.作者投稿
2.初审（主要是审核是否符合刊物收稿方向）
3.审核通过，咨询作者是否确定发表，并将版面费收取普通标准告知作者，如同意，提交编辑部审核（如未通过，将修改或原因反馈给作者）
4.编辑部审核通过，版面费具体多少告知作者，通知作者办款，发放录用通知（如未通过，告知作者原因或修改意见）
5.收款后，安排稿件排版，等待发表——出刊，通知作者查收刊物时间，并邮寄刊物
《新校园》投稿方式
投稿邮箱：cn7kan@vip.sohu.com
电话：0531-87955815 房编辑
咨询QQ:1034224561或1653427064
单位网址：www.7kan.org.cn（济南天之信采编部）
地址：济南经十西路27号实力大厦4楼A
邮编：250022
投稿请注明作者的联系方式及投稿邮箱
《新校园》常见论文发表范例：
我国职业教育的改革与发展浅谈 杨凤菊
浅谈中职数学课堂提问的优化 叶影华
评课——中职语文课改的双刃剑 杨帅
浅谈网页制作教学中项目教学法的应用 李美娟
案例教学法在Photoshop课堂教学中的构建 王永红
职业学校多媒体课件设计与使用等问题初探 王松芬
浅谈职校"C语言"课程的教学与思考 江阿霞
《经济政治与社会》中的项目化教学尝试 杨义兰
谈中职幼师专业钢琴教学内容的合理性安排 张波
班风建设与班主任自身素质 蒋崇兵
浅谈班主任工作中的几点体会 李军
探析中职学生数学厌学的原因及其转变 潘金涨
数学后进生转化探讨 陈小新
有爱,就有一切 刘文光
新课程理念下教师校本培训策略初探 王嘉姝
教师如何培养学生的自信心 许凤华
育人功能使语文教师专业成长回归本位 吴利华
重视物理教学中教师的引领作用 蒋爱东
谈中小学体育教师的口语表达能力及优化 黄朝斌
浅谈体育教师如何适应体育与健康课程的教学 周益林
新课程对体育教师的新要求 刘文清
用法治理念引领青少年思想道德先河 庄夕伟，孙婷婷
少先队德育工作必须要"小题大做" 王珊珊
浅谈信息技术与学生道德教育 吴青峰
试论和谐社会下青少年感恩教育的意义 沈海霞，胡茂新
浅谈加强心理健康教育的紧迫性和措施 李永来
公安应用文语言的音韵美 高政
浅谈范画教学法在美术专业中的应用 孟春
如何上好农村高中美术欣赏课 王顺利
初中班级后1/3学生数学解题能力培养策略探究 叶伟亮
影响篮球罚球命中率的因素 杨开山，王东
电教媒体让数学课堂教学更高效 王志成
合理运用现代信息技术,提高数学课堂教学效率 卞一鸣
加强信息技术与英语教学的整合 韦巧娣
浅谈化学教师与多媒体课件 周国香
突如一夜春风来——园本教研体会 陈歆
尊重幼儿,保护幼儿的自尊心 张瑾
贯彻新课程理念激发幼儿潜能 黄红梅
|
